А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение

Русский Муниципальный Институт им. И. КАНТА

ФАКУЛЬТЕТ ЛИНГВИСТИКИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

КАФЕДРА ТЕОРИИ ЯЗЫКА И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

ЭССЕ

А. Васильев как коммуникативная личность

Выполнила

Студентка группы 2 АТМ

Асатрян Кнарик Горовна

Калининград

2010


Конфигурации, произошедшие в социально-экономической и политической жизни страны, не могли не оказать воздействия и на телевидение. С одной стороны, изменение экономической базы телевещания (возникновение новых источников А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение финансирования, демонополизация СМИ, появление личных каналов) и политической обстановки в отношении телевидения (в рамках демократизации и гласности ТВ стало играть новейшую роль в информационной системе, содействуя политизации масс) отдало возможность возникновения на дисплее широкого диапазона стилей поведения и образов ведущих. С другой стороны, доступ зрителей к каналам зарубежного телевидения обусловил новые требования А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение и запросы к российским передачам. Результатом взаимовлияния этих тенденций стало резкое повышение образцов поведения в информационном поле и точек зрения на то, каким может и должен быть телеведущий.

Телеведущий часто становится не просто «человеком с экрана» и (либо) источником инфы, да и публичным деятелем, мировоззрение и позиция которого А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение оказываются принципиальным ориентиром для огромного числа людей.

Образ телеведущего складывается не только лишь из черт ведущего, которые мы можем воспринять в процессе просмотра одной либо нескольких передач (это быстрее можно именовать формой вида, его наружной составляющей), да и из того опыта, который мы имеем в ежедневной жизни, из А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение наших установок, психического типа личности (в данном случае имеет смысл гласить о содержательной стороне вида).

Телеведущему присущи также определенные свойства, которые зрители, не задумываясь об их существовании, воспринимают подсознательно, в силу собственных личных (психических, соц) особенностей: характера, уровня образования, общественного положения и других.

К.Ф. Седов предлагает систематизацию языковых А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение личностей, основанную на той речевой стратегии, которая употребляется ими во время конфликта. Исследователь выделяет три типа речевых стратегий и соответственно три типа языковых личностей: инвективный, куртуазный и рационально-эвристический.

Один из 3-х разделов монографии В.И Карасика «Языковой круг: личность, концепты, дискурс» [Карасик, 2002] на сто процентов посвящен языковой личности А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение. Почти во всем тут подытоживаются работы по типологии языковых личностей, разным нюансам исследования данной препядствия. Указывается на то, что современная наука сосредоточилась на 2-ух качествах исследования языковой личности: статическом и динамическом. Если 1-ое направление занимается исследованием и чертой уже сложившейся языковой личности во всем ее обилии, то 2-ое сосредоточилось на исследовании А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение ее становления, формирования. Посреди работ этого направления стоит отметить монографию К.Ф. Седова.

Больших рейтингов достигнула программка «Модный приговор» с А. Васильевым. В собственной речи ведущий употребляет разные изобразительно - выразительные средства. Основными показателями, определяющими выбор того либо другого приема, являются направленность передачи, предмет речи, жанровые особенности программки А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение, мотивированная аудитория, авторская интенция. Увлекательной и довольно необыкновенной является форма подачи авторской оценки: она как будто растворена в описании, так что выражения своей позиции оказывается мягеньким и ненавязчивым. В целом же речь ведущего становится броской, выразительной, чем может привлечь внимание зрителя и повлиять на него.

В собственной речи А А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение. Васильев употребляет разные языковые приёмы и средства: языковую игру, цитирование, стилистические фигуры и т.д.

Систематизация стилистических фигур и тропов описана в почти всех пособиях. Мы подробнее остановимся на явлении языковой игры. Она базирована на знании системы единиц языка, нормы их использования и возможности творческой интерпретации этих единиц. Тем А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение, языковая игра позволяет найти норму и отметить многие особенности российского языка, которые могли бы остаться незамеченными.

Санников дает последующее определение этому явлению: «Языковая игра - нестандартное, неканоническое внедрение языка, творчество в языке, ориентация на сокрытые эстетические способности языкового знака». Мы можем выделить несколько функций языковой игры: дискредитация, высмеивание, рвение развлечь А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение себя и собеседника, метод вербования внимания, создание той либо другой (нужной) атмосферы, рвение к самоутверждению, маскировочная: ублажение злости, выражение очевидного, способность выразить странноватые, абсурдные мысли, сглаживание невежливости.

Разглядим самые удачные примеры языковой игры. Начнём с лексического уровня.

1. Лексический уровень.Он довольно обширно представлен в речи Васильева.

- Лексический повтор,

- Сознательная А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение тавтология,

- Метафорическое истолкование значения слова,

- Обыгрывание антонимов.

2. Фразеологический уровень.

Языковая игра фразеологического уровня делает речь более оживлённой и выразительной и совместно с тем способна засмеять (дискредитировать) описываемое. Может быть, конкретно с этим связана высочайшая частота использования игры данного уровня.

Выделяются:

- Расширение фразеологизма либо устойчивого словосочетания (употребляется ограниченная сочетаемость единиц А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение, потому что они не могут иметь зависимых слов и не могут заменяться местоимениями),

- Употребление фразеологизма в прямом смысле,

- Повтор компонента устойчивого сочетания.

3. Морфологический уровень.

- Переход существительного из 1-го разряда в другой,

- Внедрение сравнительной и потрясающей степени имён прилагательных.

4. Синтаксический уровень.

- Явление синтаксического параллелизма. Оказывается удачным для описания и просто А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение воспринимается зрителями,

- Внедрение ряда однородных членов предложения в синтаксической конструкции.

5.Внедрение тропов в речи ведущего.

Нужно тормознуть на таковой группе изобразительно-выразительных средств, как тропы (потребление слова либо выражения в переносном значении) и стилистические фигуры (обороты речи, строящиеся на отступлении от обычного речевого эталона и придающие выразительность речи).

А А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение. Васильев нередко употребляет метафоры (перенесение параметров 1-го предмета либо явления на другой по принципу их сходства, скрытое сопоставление). Не считая того, мы можем услышать метонимию (перенесение параметров 1-го предмета либо явления на другой по принципу их смежности (материал - изделие из него, продукт - его производитель, действие - орудие деяния и т.д А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение.). Употребление олицетворения (разновидность метафоры, состоящей в перенесении параметров человека на неодушевленные предметы либо отвлеченные понятия) также типично для речи ведущего. Для большей выразительности А. Васильев включает в свою речь сопоставления (Сближение 2-ух предметов либо явлений с целью пояснения 1-го из их с помощью другого). Особенный спектр речи ведущего А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение присваивает внедрение оксюморона (сочетание обратных по смыслу понятий в одном художественном виде).

Проведенное нами исследование позволило придти к последующим выводам.

А. Васильев употребляет в собственной речи огромное обилие изобразительно выразительных средств, чем завлекает внимание зрителей. Экспрессивизация речи нужна ведущему не только лишь для того, чтоб сделать ее более броской А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение, более доходчивой и поболее влиятельной, да и для передачи собственной позиции и оценки описываемого явления.

А. Васильев применяет различные типы языковой игры (представлены практически все уровни российского языка), достаточно нередко мы встречаем тропы и стилистические фигуры. Ведущий способен использовать совмещение разных приемов, что является очень увлекательным и необыкновенным, также свидетельствует А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение о высочайшем мастерстве говорящего. А. Васильев имеет нужное четкое представление о нормах языка, которые нарушаются. Без этого познания языковая игра не смогла бы дать подходящего результата.

Необходимо отметить, что слушатель в свою очередь должен также в определенной степени обладать основными правилами использования языка, по другому есть возможность получить А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение однобокое общение.

В целом же, почти всегда слушатель просто принимает языковые приемы ведущего.

Комменты А. Васильева довольно лаконичны, в то же время информативны. Они не перенасыщены грубой, арготической, просторечной либо, напротив, специальной, терминологической лексикой. Нет перегрузки, некоторого навязывания авторского представления.

Таким макаром, высочайший уровень речевой культуры телеведущего играет А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение огромную роль в вербовании зрительской аудитории. довольно лаконичны, в то же время информативны. Они не перенасыщены грубой, арготической, просторечной либо, напротив, специальной, терминологической лексикой. Нет перегрузки, некоторого навязывания авторского представления.

Таким макаром, высочайший уровень речевой культуры телеведущего играет огромную роль в вербовании зрительской аудитории.

телеведущий васильев речевая культура

Расположено на А. Васильев как коммуникативная личность - сочинение http://www.


a-teper-aktualnie-novosti-ot-supergeroev.html
a-teper-mi-s-vami-pobivaem-v-roli-zritelej-nash-konkurs-nazivaetsya-pravila-povedeniya-v-teatre.html
a-teper-o-samom-glavnom.html